Pubblicato in: I nostri Digital Story Telling

Il Digital Storytelling

Il digital storytelling è un processo creativo orientato allo sviluppo di una storia personale in formato digitale, in cui si unisce l’arte della narrazione alla tecnologia. L’obiettivo principale è stato quello di mettere in relazione il proprio vissuto con il patrimonio del museo e con i suoi servizi. I ragazzi dell’Istituto Roncalli di Poggibonsi, indirizzo Relazioni Internazionali, e dell’Istituto F.Enriques indirizzo Grafico Pubblicitario,  hanno curato la stesura del testo, il montaggio, lo speakeraggio e la sottotitolazione dei video.

Il Digital Storytelling di Camilla Marzi

Il Digital Storytelling di Giorgia Cappelletti

Il Digital Storytelling di Leonardo Chiti

Il Digital Storytelling di Alessia Di Siervi

Pubblicato in: Per i bambini: un libretto per visitare il museo

E’ tempo di BeGo – Le schede didattiche per bambini del Museo Benozzo Gozzoli

Ai ragazzi del gruppo di lavoro ASL “Il Cerchio” dell’anno scolastico 2017/2018 è stato chiesto di realizzare una scheda didattica per rendere fruibile, in autonomia, la vista al museo BeGo per i bambini della Scuola Primaria. Quello che hanno prodotto non è stata una semplice scheda, ma un vera e propria guida per bambini.

A questo link potete scaricare il pdf della prima versione a cui hanno lavorato:
Alessia Caruso, Sara Sieni, Roberta Cerere, Ruben Ramerini, Chiara Vanni, Marjeta Kapplani, Alessio Fucà

E’ tempo di BeGo

A seguito del periodo di sperimentazione del libretto, che è stato messo a disposizione degli utenti, sono emerse alcune criticità. Durante l’anno scolastico 2017/2018 quindi, due nuove studentesse dell’Istituto Enriques di Castelfiorentino, Indirizzo Grafico Pubblicitario, hanno proseguito il lavoro di impaginazione, modificandone la grafica e i contenuti.

A questo link potete scaricare la nuova versione a cui hanno lavorato:
Eliana Mugolieri e Alessia Di Siervi

Play BeGo

 

Pubblicato in: La nostra voce

TEEN FOR CULT.

Noi ragazzi che gestiamo questo blog, sabato 10 giugno alle ore 10.30, al Ridotto del Teatro del popolo, esporremo il nostro progetto di alternanza scuola-lavoro.

Parleremo di un tema attuale, un’esperienza ricca e importante ma da molti ritenuta uno spreco di tempo. Abbiamo progettato, curato e organizzato questo evento per:

  • dimostrare che il nostro percorso è stato formativo, costruttivo ma anche divertente e stimolante mettendo a frutto tutte le competenze acquisite
  • spezzare i pregiudizi che riguardano i musei e i giovani
  • promuovere un approccio all’apprendimento basato sul “fare”
  • valorizzare il ruolo che il museo ricopre sul territorio e all’interno della comunità
  • condividere la nostra esperienza
  • restituire ai nostri istituti il lavoro che abbiamo svolto

Abbiamo scelto un approccio teatralizzato e divertente per riuscire a essere efficaci con un pubblico di nostri coetanei. Tra breve vi racconteremo anche come è andata!

Pubblicato in: Accessibilità

3 voci raccontano “Storie ad Arte”: il progetto del Museo Bego per le persone con Alzheimer

Inizialmente, quando le operatrici hanno accolto gli anziani arrivati al Museo, mi son sentita a disagio perché, non avendo mai partecipato ad un progetto tale, non sapevo come relazionarmi con loro. Fortunatamente, mi è capitato di conoscere una donna anziana che era tra tutti la più arzilla, vivace e soprattutto chiaccherona, il che mi ha permesso di sciogliermi un pochino. Durante lo svolgimento del progetto sono rimasta quasi ipnotizzata da queste persone, le loro parole e i loro pensieri si sono impressi nella mia mente al punto tale che i loro ragionamenti, talvolta illogici, riuscivano a prendermi ed affascinarmi. Continua a leggere “3 voci raccontano “Storie ad Arte”: il progetto del Museo Bego per le persone con Alzheimer”

Pubblicato in: Didattica

Sulle orme di Benozzo. Campus settembrino del Museo Bego

Il 5, il 6 e il 7 settembre 2016, si è svolto al Be-Go il Campus Museale per bambini. E’ stata un’esperienza ricca di emozioni.

Prima di tutto abbiamo provato un vero orario lavorativo di 8 ore, con un’ora di pausa pranzo. La mattina ci siamo calati nei panni di organizzatori, preparando le attività dei bambini per rendere il lavoro il più facile e veloce possibile. Non eravamo mai stati così tanto tempo a contatto con i bambini, ciò ci ha aiutato a capire come pensano e a come comportarci con loro. Siamo fieri di essere stati un punto di riferimento, sia nei lavori svolti che nei restanti momenti della giornata. Oltre ad essere stata un’esperienza lavorativa, è stata anche molto educativa, per i bimbi e per noi tirocinanti che stiamo entrando nel mondo del lavoro.

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